孩子,我該怎樣對你說性
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一個稱職的父母,有責任對孩子進行性教育。不僅要讓孩子認識自己的性器官,解答他們關心的性問題,還要讓他們明白:“性”雖是一種隱私,但並不羞恥。因為與“性”相關的所有行為都是相愛的人之間的行為,也是人類賴以繁衍的方式,是神聖而美好的。

問題在於當孩子問及這類問題的時候,我們該怎樣回答。我的意見是:

首先,不迴避、不敷衍、平靜而科學地給予解答。至於什麼叫“科學”,我看實事求是就是科學。比如,當孩子問到“我是怎么生出來的”問題時,不妨直接了當地跟孩子講他(她)是怎麼被生出來的,順便還可以告訴他(她)媽媽懷他(她)和生他(她)的辛苦,這是把性教育和愛的教育結合起來了;有時甚至可以結合生活實際,主動地教給孩子一些東西,比如,幫孩子洗澡時,順便教他(她)認識自己的身體:“這是眼睛、這是耳朵,這是鼻子……這是陰莖、這是睾丸……”讓孩子從小就樹立男女有別的意識,讓他們知道自己身體的哪些地方是不能隨意被別人觸摸的,以及如何保護自己,等等。

其次,在與孩子談及性問題時,最好使用公認的醫學名詞。我始終認為使用俚語和兒語不好,比如:小雞雞、小鳥、小屁屁之類,這樣會暗示性器官的隱晦,很容易讓孩子覺得提及性器官是很羞恥的事,並進而認為與“性”相關的事都是不好的。還有,就像紅菡萏的故事裡講的,當孩子們提出“爸爸是怎麼把精子送到媽媽的身體裡的”之類的問題時,有的家長喜歡用童話式的語言作答,比如:“媽媽向爸爸要一顆種子放到肚子裡,慢慢的這顆種子就長成了你。”諸如此類。這樣的回答騙幼童可以,對稍大一點的孩子就不管用了,而且這種回答只能使孩子對所關注的問題更加含糊,因而更容易引發孩子對這個問題的好奇心,乃至窮追不捨。如果孩子接著問:“爸爸是怎麼把種子放到媽媽的肚子裡去的呢?”該怎麼答?家長只會陷入越來越尷尬的境地。

其實,有些事孩子早晚會知道的,他們獲取信息的渠道很多,與其讓他們自己千方百計偷偷摸摸地去獲取答案(這個過程本身就存在著巨大的風險),不如明明白白地告訴他(她)。他(她)明白了,還問什麼呢?

(實習編輯:賴偉建
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