如何對待孩子的性好奇
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孩子從出生起就對性產生了天然的好奇，這是正常的現象。父母應該明白兒童對異性的興趣大多停留男女形體區別、生殖器結構的解剖和行為規範等方面的不同上。與其說是對異性的興趣，倒不如說是對異性的好奇心。然而，許多家長卻只教給孩子們認識其它器官的名稱，如耳、眼、鼻等，對性器官一般閉口不談，對男孩或用一個代名詞，如“小雀雀”，對女孩則不知講什麼好。這樣，使孩子們對性器官感到神秘莫測。偶有一些孩子向父母提到這些問題，會遭到阻止，避而不談，或哄騙甚至恐嚇孩子，更增加孩子們的胡思亂想。
另一方面孩子對異性的興趣還表現在性遊戲上。在幼兒園或者在家庭中，一些幼兒結伴玩耍時會做“過家家”的遊戲，男孩當爸爸，女孩做媽媽，在性別角色上一般是不會發生錯位的。他們還會模仿影視中的鏡頭、或父母的親呢情況，互相擁抱接吻、懷抱洋娃娃餵奶，還會合睡一條被子，也有的孩子相互觀看各自的生殖器等等。兒童的性遊戲是他們好奇心的表現，並非帶有真正的性色彩。老師、家長看到類似情形時，往往責罵阻止，有的還因此阻止孩子與異性小朋友一起玩耍。殊不知，這樣做容易導致孩子的性壓抑，使孩子誤以為性器官是見不得人的髒東西，一切與之有關的舉動都要受到懲罰，以致不能以自然的態度與異性接觸。現在的孩子都是獨生子女，孩子與異性朋友接觸的機會與時間也比過去少，所以更要引起家長的重視。
父母正確的做法是讓孩子既與同性小朋友一起玩，也和異性的小朋友一起玩。特別在幼兒園裡，不要形成男孩和女孩分開的風氣，更不要見到一個男孩和一個女孩一起玩就加以嘲笑。在幼兒園也不要把男孩女孩在洗澡時分開，可以讓孩子看到異性的裸體，假如女孩指著男孩的生殖器官問這是什麼東西，為什麼我沒有時，就應坦然告訴她，這是男女性別不同的標誌，女孩的生殖器是平坦的，男孩的生殖器像小雞雞一樣，這樣滿足了孩子的好奇心，孩子也就不以為然、不以為恥了。當孩子們玩起不適當的性遊戲時，父母和老師應巧妙地用玩具、講故事或組織他們玩別的遊戲等形式，把孩子的好奇心和注意力吸引到別的興趣上。總之，孩子對身體認識的自然態度，對與異性接觸的自然態度，都有益於孩子形成健康的性心理，有助於減少孩子在成年後出現這樣那樣的性問題。成人要正確對待孩子間的性遊戲，不要讓孩子形成性骯髒、性可恥、性下流的錯誤觀念。
（實習編輯：潘海角
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孩子從出生起就對性產生了天然的好奇，這是正常的現象。父母應該明白兒童對異性的興趣大多停留男女形體區別、生殖器結構的解剖和行為規範等方面的不同上。與其說是對異性的興趣，倒不如說是對異性的好奇心。然而，許多家長卻只教給孩子們認識其它器官的名稱，如耳、眼、鼻等，對性器官一般閉口不談，對男孩或用一個代名詞，如“小雀雀”，對女孩則不知講什麼好。這樣，使孩子們對性器官感到神秘莫測。偶有一些孩子向父母提到這些問題，會遭到阻止，避而不談，或哄騙甚至恐嚇孩子，更增加孩子們的胡思亂想。
另一方面孩子對異性的興趣還表現在性遊戲上。在幼兒園或者在家庭中，一些幼兒結伴玩耍時會做“過家家”的遊戲，男孩當爸爸，女孩做媽媽，在性別角色上一般是不會發生錯位的。他們還會模仿影視中的鏡頭、或父母的親呢情況，互相擁抱接吻、懷抱洋娃娃餵奶，還會合睡一條被子，也有的孩子相互觀看各自的生殖器等等。兒童的性遊戲是他們好奇心的表現，並非帶有真正的性色彩。老師、家長看到類似情形時，往往責罵阻止，有的還因此阻止孩子與異性小朋友一起玩耍。殊不知，這樣做容易導致孩子的性壓抑，使孩子誤以為性器官是見不得人的髒東西，一切與之有關的舉動都要受到懲罰，以致不能以自然的態度與異性接觸。現在的孩子都是獨生子女，孩子與異性朋友接觸的機會與時間也比過去少，所以更要引起家長的重視。
父母正確的做法是讓孩子既與同性小朋友一起玩，也和異性的小朋友一起玩。特別在幼兒園裡，不要形成男孩和女孩分開的風氣，更不要見到一個男孩和一個女孩一起玩就加以嘲笑。在幼兒園也不要把男孩女孩在洗澡時分開，可以讓孩子看到異性的裸體，假如女孩指著男孩的生殖器官問這是什麼東西，為什麼我沒有時，就應坦然告訴她，這是男女性別不同的標誌，女孩的生殖器是平坦的，男孩的生殖器像小雞雞一樣，這樣滿足了孩子的好奇心，孩子也就不以為然、不以為恥了。當孩子們玩起不適當的性遊戲時，父母和老師應巧妙地用玩具、講故事或組織他們玩別的遊戲等形式，把孩子的好奇心和注意力吸引到別的興趣上。總之，孩子對身體認識的自然態度，對與異性接觸的自然態度，都有益於孩子形成健康的性心理，有助於減少孩子在成年後出現這樣那樣的性問題。成人要正確對待孩子間的性遊戲，不要讓孩子形成性骯髒、性可恥、性下流的錯誤觀念。
（實習編輯：潘海角
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