野百合的春天

由幼兒手淫窺視學齡前兒童性心理
www.39.net 2009-3-1539健康網社區　　
男孩女孩都有手淫現象，這種現象近年來呈上升趨勢，他們一旦被老師發現，就顯得十分緊張，有羞恥感、隱私感、不希望別人知道，有些細心的父母知道，有些父母根本就不知道！即使知道的父母，也大都採取斥責的方式，在父母和許多成人甚至老師看來這樣的行為是可恥的、下流的、骯髒的，那麼我們如何認識幼兒這種生理和心理特點，如何正確地理解和有效地引導、糾正是擺在我們教育工作者面前的一個問題。

　　一、正確認識幼兒性生理、心理的特徵及發展

　　性心理活動是人最重要的心理活動，對一個人從年幼的時候到成年、甚至老年的生理、心理、社會能力都有非常重要的意義。也可以說，與一個人的健康有很重要的關係。

兒童性心理的發展受著生理因素和社會因素兩方面的影響。生理因素是心理髮展的物質基礎。人在性的發展過程中具有決定作用的生理因素包括生殖系統的結構、體內激素的產生、生理成熟的程度等等。生理因素是與生俱來的，是隨年齡的增長逐漸發展的。兒童性心理還受著社會生活條件的影響，家庭環境、父母的自身表現和教育方式、結交的朋友、社會風氣、文化宣傳等，都會在兒童性心理上印下烙印。

心理學家弗洛伊德認為，性的發展在人的一生中經曆三個主要時期：

　第一時期：從嬰兒到五歲。這是最重要的時期，因為它打下往後一切性的發展的基礎和方向。弗洛伊德說：幼兒性慾的特徵是兩個：（一）它是自體享樂的（即在自己身上尋找性對象，如吸吮大拇指、初期手淫等等）；（二）它的每一個部分衝動，通常各自為政，互不相干，但皆致力於快感的獲得。

第二時期是從五歲到十二歲的兒童。在這一時期，兒童的性慾進入潛伏期。

第三時期是青春發動期，約十二歲到十八歲期間。這時，幼年時期的性衝動全面地複活了，性生活的新流沿著早期發展的途徑向前推進。

弗洛伊德認為，在性發展諸階段中，第一階段，即幼兒時期是最重要的，它凝積成為潛意識的主要成分。孩子到三歲左右，性心理開始迅速發展。主要在以下幾個方面：性別認同，性角色認同，性社會活動的學習，早期的性情感指向，性快感的體驗。這幾個方面是兒童早期性心理髮展的必然過程。是以生理的發展過程為基礎，是由人遺傳所決定。人和動物不同，人的先天的、遺傳、潛在的基質是需要後天的環境才能得到很好的發展，不同的後天環境，可以造成先天基質的發展速度、指向、程度不同。不同的社會化過程造成個人性社會行為、能力也有很大的不同。無論如何，兒童早期性心理髮展的幾個方面不可缺失或太少，也不可太過。只有發展到一個合適的程度，對孩子成長是最為有利。