野百合的春天

因材施教


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資料來源：楊順興


有一個小二女生，因為常常莫名其妙的大哭，由母親帶來尋求諮詢。媽媽陳述這個孩子只要姊姊比她早起，就會大哭大鬧，難以安撫。仔細加以分析，發現這位小朋友跟她的姊姊有很強的競爭心態。但她不太會講話，大人們問她一句話，她往往要想很久，回答的內容也比較簡單。相對的，姊姊比她搶眼多了，因為姊姊講話流利，個性外向，所以跟父母的互動機會很多。看在她眼裡，她覺得父母比較喜歡姊姊，不喜歡她。


一開始，父母不太瞭解孩子的個性，因此缺乏耐性。媽媽常會急躁的問：「妳到底要不要說」？孩子則變得更不敢講話。長久下來，她在媽媽面前變得更退縮。當她跟姊姊同時出現的時候，她就看到姊姊很流利的跟媽媽講話，而她則是半天講不出一句話來。有的時候她覺得委屈，就會莫名其妙的大哭起來。


當掌握問題之後，跟媽媽解釋這兩個孩子的氣質差異甚大，不能夠用同一種方式來教導。對姊姊可以要求即時的反應，對妹妹則要耐心的等候。同時也建議媽媽，常常抱抱孩子，並每天安排15分鐘跟孩子單獨講話的時間。耐心的等候孩子的反應，一旦孩子回答了，就要大大的讚美她。


當姊妹同時在場的時候，媽媽也要制止姊姊一直搶話的情況，避免讓妹妹感覺被冷落。並且建議媽媽可以訓練姊姊一起等妹妹講話，當妹妹講話的時候，就一起讚美妹妹。


當這位媽媽執行新的互動模式，對孩子更有耐心時，這個孩子變得喜歡跟媽媽親近，也講更多的話了。她臉上的笑容也增多。爸媽看到孩子的改變這麼快，覺得很高興。才兩個禮拜，她的改變讓學校老師也感受到了，說她：「變快樂多了」。


每個孩子天生的氣質都不同，父母應該要調整自己的心態去因應孩子的個性。對文靜的孩子，要有耐心、多讚美，對於好動的孩子則要設立原則、賞罰分明。孩子若是猶豫不決，父母要鼓勵他果斷;孩子若是衝動急躁，則要鼓勵他三思而後行。即使是同一對父母所生的孩子，個性也可能差異很大。父母要給予不同的教育方式，才能讓孩子的缺點改善，優點則盡情的發揮。